近日一篇报导称，ABC（在美出生华裔）普遍讨厌学中文，道出许多华人家长的心声。专家认为，ABC背负父母的期待学中文，许多在进入青春期后产生抗拒心理，变成「越大越讨厌学中文」。他们建议家长，鼓励下一代接触流行文化或中文环境，学习效果才会事半功倍。
「纽约时报」中文版近日一篇文章引起极大的回响。作者南桥认为，华人家长揠苗助长，从小逼孩子学中文，反让孩子对中文倒胃口，所以越学越头大，「我恨中文学校是一个很常见的表达」。
父母期待高 周末上课痛苦
为了学中文造成亲子关系紧张是许多家长都有的经验。一名何姓家长说，已经上高中的女儿从小学中文，但越大越不愿意，两人在家经常是「我跟她讲中文，她用英文回答」，沟通产生隔阂。
南加州中文学校联合会会长徐宗启表示，ABC学中文有「越大越冷淡」现象，他们在小学阶段多认真学习，但上了高中由于课业负担变重，加上青春期的叛逆心理，很多人坚持不下去，「高中生大概只剩下20%」，导致中文学校各种竞赛都是低年级多，有时甚至有找不到高年级参赛者的窘境。
巴沙迪那社区学院中文部主任魏瑞琴教授认为，多数中文学校是在周末或放学后开课，其实孩子反感的是他们的休闲时光被剥夺。另一方面，她说，家长不把中文当作外文来看，「觉得孩子学好是应该的，无形间给孩子过多压力」，对孩子表现好吝于鼓励，难怪孩子没有学习动力。
学中文 一代不如一代？
随着中文在全球形成强势语言，让ABC更重视下一代的中文教育。魏瑞琴说，其实很多第二代比第一代还严格，因为他们本身说不好中文，还抱怨父母「他们没逼我，所以我中文很烂」，但他们又非常清楚学中文有好处，越来越多人选择将孩子送到提供沉浸式中文教学的公立学校。
然而，第三代的学习成效如何很难评估。圣玛利诺中文学校教务主任郭康德指出，和以往不同的是，现在中文学校学生的确多是第三代，但父母本身中文即不甚流利，他们下一代的学习动机和意愿可想而知。
徐宗启表示，他们经常说「ABC学中文成功与否要看父母」，小孩本性懒，学中文多半要人逼，父母能否坚持，其实是重要关键。他说，很多人因为孩子说英文，最后也屈服以英文沟通，这根本无助于营造中文环境。
流行文化激发学习兴趣
Emily在美国出生，在台湾念完小学回美国。她说，自己的中文听说读写不成问题，这给了她若干的优势，她很多ABC朋友「都是到大了才觉得中文很重要」。
何姓家长认为，ABC在美国学中文是在一个真空环境下学，他们对语言背后的文化不了解，很容易失去兴趣。他每年暑假将女儿送回台湾，并让她参加夏令营，因为女儿喜欢台湾流行文化，且认识很多说中文的朋友，「她想跟他们聊天，才认真学中文」。
以台湾为例，包括新闻、偶像剧和综艺节目均有字幕，一些哈台ABC对台湾的艺人和时事了若指掌，边看边学字型，中文阅读能力远胜于其他ABC。徐宗启说，正像哈韩族及哈日族多少会点韩文和日文，台湾的流行文化能激发孩子的学习兴趣，学校和家长何乐而不为。
魏瑞琴认为，ABC讨厌学中文，没有纽约时报说得如此严重，孩子要自发且快乐的学习才有意义。她说，加州大学有专给华裔子弟的中文课程，到大三之后才与一般中文课程并班上课，这说明其实很多ABC长大了自然觉得中文很重要，「父母可以逼，但不要逼太紧」。
她建议，中文学校将教学方式活泼化，家长让孩子多接触中文环境，都能让ABC自然而然学中文。
